1、引言 。引言部分應(yīng)該說清課題，教材的版本及所在冊數(shù)、單元 。如[各位評委，今天我說課的課題是《周總理的睡衣》，這是九年義務(wù)教育人教版六年制小學(xué)語文課本第五冊第五單元的第一篇課文 。說教材 。這是要教者闡述對于教材的理解，聽者通過教者說的過程來判斷其對教材的把握程度、深度 。主要體現(xiàn)在以下方面 。分析教材地位 。教者首先需要講清這一篇課文在整個(gè)單元、在這一冊，甚至是小學(xué)語文全套教材中的地位、作用及其意義，主要是說明白它與前面有什么聯(lián)系 ， 對后面有哪些作用，而不是孤立地去看待教學(xué)內(nèi)容 。一定要理解教材編排的基本思路、基本理念 。一般講，這一部分都可以借鑒教學(xué)參考書中的教材說明一欄 。確定教學(xué)目標(biāo) 。教學(xué)目標(biāo)的確定，要力求做到全面、具體，萬不可籠統(tǒng) 。同時(shí)在確定時(shí)，其要求不能過高，但也不可以偏低，一定要貼近學(xué)生實(shí)際 ， 我們可以從知識目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)等三方面考慮 。確定教學(xué)重難點(diǎn) 。在說課的過程中指出教學(xué)的重難點(diǎn)是關(guān)鍵之處，一定要說出怎樣抓住關(guān)鍵，如何突出重點(diǎn)，又是如何突破難點(diǎn)的這一中心環(huán)節(jié) 。
2、說教法 。教師上課要講究教法，同樣說課中也要說出這樣的教法 。說教法就是說運(yùn)用什么樣的教學(xué)方法，為什么要采用這樣的教學(xué)方法 。常見的教法比如“講解、示范、提問、點(diǎn)撥、啟發(fā)、評價(jià)、激勵(lì)”等等，綜合性的教學(xué)方法還有“愉快教學(xué)法、情境教學(xué)法、嘗試教學(xué)法、成功教學(xué)法、自主教學(xué)探索法”等等 。
【如何說課 說課方法】3、說學(xué)法 。“教會學(xué)生如何進(jìn)行學(xué)習(xí)”，在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位 ， 這些是當(dāng)前新課改的熱點(diǎn)話題 。應(yīng)該講，重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、窗西歐內(nèi)人格的重要前提 ， 所以，在說課時(shí)必須說明三個(gè)問題 。一是在這節(jié)課中要讓學(xué)生掌握什么樣的學(xué)習(xí)方法 ， 二是為什么要掌握這樣的學(xué)習(xí)方法，三是要說明白是怎樣指導(dǎo)學(xué)生掌握這種學(xué)習(xí)方法的 。學(xué)法指導(dǎo)一般包括如下幾個(gè)內(nèi)容，一是指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文內(nèi)容的方法，一是組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的方法，一是諸如“聽、讀、畫、思、議、悟”等常見的學(xué)習(xí)方法 。
