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自閉癥的康復(fù)治療方法

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自閉癥的康復(fù)治療方法

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自閉癥的成人康復(fù)人的治療方法幼兒來源：環(huán)球網(wǎng)
據(jù)不完全統(tǒng)計，國內(nèi)約有300萬孤獨癥(也稱自閉癥)兒童，其中80%-90%左右的兒童呈長期慢性病程;50%左右的孩子社會功能嚴(yán)重受損，成年后多不具備自閉癥獨立生活、學(xué)習(xí)和工作的能力，需要終生照顧和養(yǎng)護(hù) 。但由于國內(nèi)孤獨癥領(lǐng)域的干預(yù)治療尚未十分成熟，孤獨癥的康復(fù)教育隊伍中并沒有足夠數(shù)量的診斷康復(fù)專家、康復(fù)專家 。
孤獨癥患病率與干預(yù)資源間的巨大懸殊告訴我們，孤獨癥的康復(fù)教育還有很長的路要走 。越來越多的實踐成果表明，孤獨癥有效的干預(yù)模式是治療方案集早期干預(yù)、密集型干預(yù)、納入家庭參與的干預(yù)于一體的，這說明良好的康復(fù)效果是離不開機(jī)構(gòu)和家庭的共同努力、分工協(xié)作的 。而在家庭干預(yù)的實操過程中，由于缺乏專業(yè)知識、缺少系統(tǒng)化訓(xùn)練等原因，很多家長都會因干預(yù)效果不顯著而萬分苦惱 。因此，要讓家庭干預(yù)實操有效，就需要家長們提高干預(yù)的專業(yè)性，不辜負(fù)所付出的時間和精力 。
【自閉癥的康復(fù)治療方法】為幫助家長們少走一些自閉癥彎路，讓孩子多獲得一些成長，2020年伊始，賈美香醫(yī)生聯(lián)合全國醫(yī)療康復(fù)專家聯(lián)合開設(shè)了國內(nèi)首個公益屬性的孤獨癥家庭幫扶社群“賈老師電臺” 。
從2020年3月開設(shè)至今，賈老師電臺圍繞成人生活干預(yù)、規(guī)矩設(shè)定、社交建立、發(fā)育自查、語言訓(xùn)練已開設(shè)公益課程五套，為42組家庭提供了賈美香醫(yī)生的義診機(jī)會，幫助了超9500組孤獨癥家庭 。關(guān)于孤獨癥家庭的康復(fù)干預(yù)，賈美香醫(yī)生也透過電臺給出了五點建議治療方案：
1.治療方法 家庭干預(yù)，嚴(yán)重自閉癥的康復(fù)治療方法，不要自閉癥干等著，自閉癥的有效治療方法 。
作為孤獨癥或其他發(fā)育遲緩孩子的父母，一旦發(fā)現(xiàn)孩子異常，應(yīng)盡快尋求專業(yè)幫助 。不要認(rèn)為你的孩子的特征可能會隨著長大消失，也不要糾結(jié)于診斷結(jié)果 。孤獨癥譜系障礙兒童越早獲得幫助，他們獲得成功治療的機(jī)會就越大 。早期治療方法干預(yù)是最有效的方法，它可以協(xié)助孩子的成長并減輕其一生中的孤獨癥癥狀 。為幫助家長盡早發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)育問題，賈美香醫(yī)生在電臺第四期特設(shè)“兒童發(fā)展自檢”課程，這21天，賈美香醫(yī)生帶領(lǐng)家長打卡兒童發(fā)育里程碑，從孩子出生開始，教家長了解孩子成長各個時期的能力發(fā)育及相應(yīng)的干預(yù)原則，做好發(fā)育自檢，不漏掉每一個細(xì)微的發(fā)育預(yù)警，為孩子的健康成長夯實基礎(chǔ)，實現(xiàn)了孤獨癥的“早發(fā)現(xiàn)” 。
2. 了解孤獨癥，小兒自閉癥的康復(fù)治療方法有哪些，和你的治療孩子 。
家長對孤獨癥譜系障礙治療方法了解得越多孩子，就越有能力為孩子做出有益的決定、少走彎路，這也是賈美香醫(yī)生設(shè)立“賈老師電臺”公益社群的初心 。賈美香醫(yī)生表示，第一，家長需要了解干預(yù)方案，提出問題，并積極參與孩子的所有治療過程;第二，通過專業(yè)小兒渠道，了解并學(xué)習(xí)孤獨癥專業(yè)知識，讓自己具備專業(yè)能力;第三，給予孩子更多關(guān)注，更懂孩子 。如許多孤獨癥兒童對光線，聲音，觸覺，味覺和氣味非常敏感，也有一些孤獨癥兒童對感覺刺激“低敏感” 。作為家長，應(yīng)注意孩子對哪些特定的感官體驗過于敏感？他這樣表現(xiàn)，是不高興還是十分愉快？找出引發(fā)孩子不良行為和積極反應(yīng)的原因，家長才能更好的解決問題并預(yù)防可能出現(xiàn)的困難情況 。
3. 家治療方案校共育，構(gòu)建一致性的干預(yù) 。
孤獨癥兒童很難將康復(fù)他們在一種環(huán)境(例如康復(fù)機(jī)構(gòu)或?qū)W校)中所學(xué)到的知識應(yīng)用于包括家庭在內(nèi)小兒的其他環(huán)境 。例如，孩子可能在學(xué)校使用手語進(jìn)行交流，但卻不知道在家也該這樣做 。給孩子的生活環(huán)境創(chuàng)造一致性是加強(qiáng)其習(xí)得技能的最好方法 。同時，家長需了解孩子的康復(fù)師正在做什么，然后學(xué)會在家繼續(xù)實施這些干預(yù)的方法 。探索在多個地方進(jìn)行康復(fù)治療的可能性，以幫助孩子將他所學(xué)的知識運(yùn)用到多個環(huán)境 。與孩子互動和應(yīng)對不良行為時，家長保持方法一致也非常重要 。

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