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南京雙減政策公布后建鄴區(qū)初中學(xué)校各學(xué)科作業(yè)的具體要求( 五 )

學(xué)生生活百科


④按教學(xué)章節(jié)批改，每節(jié)必改 。
⑤需寫(xiě)批改日期 。
⑥教師要提醒“訂正”，并針對(duì)錯(cuò)誤較多的題目有針對(duì)性地講評(píng)，并進(jìn)行二次批改 。
【初中地理】
1、作業(yè)種類(lèi)及要求
(1)種類(lèi)
《地理填充圖冊(cè)》、《課課練》或者《評(píng)價(jià)與測(cè)試》(選一種) 。
鼓勵(lì)根據(jù)本校學(xué)情編寫(xiě)校本作業(yè)，校本作業(yè)的編制應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，充分體現(xiàn)地理學(xué)科的基本特點(diǎn)，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以能力為立意，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)綜合活動(dòng) 。
(2)要求
①?gòu)?qiáng)化課堂教學(xué)中的形成性訓(xùn)練，學(xué)科作業(yè)的布置可以和學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)聯(lián) 。中考復(fù)習(xí)期間有地理課當(dāng)日作業(yè)控制在10分鐘以?xún)?nèi) 。
②作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)有明確的目標(biāo)，充分與課堂教學(xué)整合，可作為課堂教學(xué)的前置、也可作為課堂教學(xué)的反饋或延伸 。
③作業(yè)的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，聯(lián)系生活、聯(lián)系實(shí)際，在完成作業(yè)的同時(shí)習(xí)得本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和要求，增加學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣和意愿 。
④豐富作業(yè)形式，鼓勵(lì)老師們思考和創(chuàng)新 。將作業(yè)任務(wù)化、活動(dòng)化，設(shè)計(jì)學(xué)科的長(zhǎng)作業(yè) 。豐富作業(yè)展示和反饋的形式 。
⑤用好配套的地圖冊(cè)， 。
2、作業(yè)格式及批改
(1)格式
①作業(yè)主體文字用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字跡工整、清晰 。
②作業(yè)封面標(biāo)注班級(jí)和姓名 。
(2)批改
①批改及時(shí)有效，有前后一致的符號(hào)系統(tǒng)，作業(yè)完成質(zhì)量有記錄有反饋 。
②提升作業(yè)批改模式，從單一的“對(duì)錯(cuò)”判斷到學(xué)法指導(dǎo)，思維、方法診斷 。遵循發(fā)展性原則，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)中的增長(zhǎng)點(diǎn)給予具體的指導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題給予分析，體現(xiàn)學(xué)科教育的人文關(guān)懷 。
【南京雙減政策公布后建鄴區(qū)初中學(xué)校各學(xué)科作業(yè)的具體要求】③定期開(kāi)展學(xué)科作業(yè)展示活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生 。

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