1. 首頁 > 云知道 > >

二年級作文教學案例( 二 )

小知識


生：豬八戒、懶洋洋
師：老師把他們的特點說出來之后 ， 你們是不是就很快猜出來了 。
生：是！
師：對 ， 所以我們在描寫一個人的外貌的時候要抓住特點來寫 ， 有特點的地方要詳細地寫 。 師：外貌講完了 ， 我們看一下愛好怎么寫？你們都有什么愛好啊？
生：畫畫 ， 看書 ， 跑步??玩手機 ， 看電視
師:同學們 ， 你們說玩手機、看電視、玩電腦這些是愛好嗎？
生：有的說是 ， 有的說不是 。
師：老師告訴大家 ， 愛好是積極向上的 ， 是能夠使我們進步的 ， 所以看書、畫畫愛好；玩手機、看電視這是我們不好的行為習慣 ， 這叫做嗜好 ， 不是愛好！
（講到愛好的時候 ， 一定要告訴孩子愛好和嗜好的區別）
三、學習評價 ， 訓練表達
（請一位同學按照老師講解的從新進行自我介紹）
師：你們想向別人介紹自己嗎？
生：想！
師：剛才每個同學都介紹得很認真 ， 很投入 ， 一定想上來露一手吧 ， 誰先來？
師：下面的同學都來當小評委好不好？那你們可得認真看 ， 注意聽啊！
生：大家好！我叫韋函 ， 今年七歲 。 我的名字是我爸爸給我起的 。 因為我爸爸希望我像函件一樣飛得高、飛得遠 ， 長大后做個有出息的人 ， 所以我爸爸給我起名叫韋函 。
師：小評委們 ， 她得自我介紹好在哪兒？
（相機評價：聲音大——讓大家都能聽清楚；表達很清楚——不著急 ， 慢慢說：眼睛看著對方——介紹自己時 ， 眼睛看著對方 ， 這也是尊重別人的表現）
師：她不僅講得好 ， 而且很有禮貌 。 真了不起！
師：還有誰愿意主動上臺講一講？
生：大家好！我叫周翔 ， 今年七歲 。 我的名字是我爸爸給我起的 。 因為我爸爸希望我像老鷹一樣在空中自由地飛翔 ， 所以我爸爸給我起名叫周翔 。
師：小評委們 ， 他得自我介紹好在哪兒？
生：他非常有禮貌 ， 說話的聲音很響亮 。
生：他把自己的情況介紹得很清楚（請多名學生介紹自己 ， 師生評議）
四、聯系實際 ， 擴展延伸
師：今天我們學習了介紹自己 ， 大家都說得很好 。 在生活中 ， 你還可以向剛認識的叔叔、阿姨或小朋友進行自我介紹 。 但是我們在自己介紹的時候 ， 為了結交更多的好朋友 ， 就要看有沒有共同的愛好了 。
師：同學們 ， 我們一起來看教材《我愛運動》中的樂樂他有什么愛好？
師：讀完以后 ， 你們可以說一說有什么共同的愛好呢？同學們互相來評議 ， 有共同愛好的同學互相握握手 。
五、課堂回顧 ， 重溫重點
回顧本節課的重點：
1、描寫人物外貌時按照從上到下的觀察順序 ， 一定要抓住特點來寫 ， 有特點的詳細寫 。
2、開門見山式的開頭方式 。
3、友好式的結尾方式 。
六、作文（注意強調作文的格式和書寫）
【板書】
一、開頭（開門見山式）：大家好 ， 姓名、年齡、學校（基本信息）
二、中間：外貌：頭發、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、身材
愛好：
三、結尾（友好式）：
1、怎么樣？你想和我交朋友嗎？
2、這就是我 ， 你想認識我嗎？
課前談話:
一、老師自我介紹
教學過程:
一、激發興趣 。
今天老師還請到了一位動物朋友來到了我們的課堂上 ， 會是誰呢？出示小兔子手偶：大家好！我是小兔子 ， 我的名字叫“雪球” ， 你們猜猜我為什么會叫“雪球”呢？今天我們可愛的雪球還給大家帶來了一樣禮物 ， 是他最親愛的動物朋友們的照片讓我們一起來看一看都來了哪些小動物？是什么樣的？在干些什么？（學生觀看多媒體圖片）

推薦閱讀