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二年級作文教學案例( 四 )

小知識


對了 ， 這個小朋友猜對了 。 蹬蹬蹬蹬 ， 小鴨子來咯 。 小鴨子很開心這個小朋友能這么了解小鴨子的外貌特征 。 我們來握個手吧 。 小朋友們給小鴨子取個可愛的名字吧 。 黃小鴨等等 。 小朋友們喜歡不喜歡這只小鴨子啊？都喜歡小鴨子的什么啊？黃黃的皮毛 。 小朋友剛剛說小鴨子的毛是什么顏色啊？黃色 。 那黃色還可以用什么詞來替換呢？黃澄澄 。 恩 。 這個小朋友說的很好 ， 小鴨子來跟你握握手 。 小鴨子的腳掌什么顏色啊？紅色 。 那小朋友們有沒有見過真的鴨子呢？真的鴨子腳掌長的像什么啊？楓葉扇子小朋友們還有沒有想跟小鴨子說的呢？讓小鴨子親一下 。
如果小朋友是這只小鴨子會怎么介紹自己呢？我是一只可愛的小鴨子 ， 我的名字叫黃小鴨 。 我有黃澄澄的皮毛 ， 扁扁的嘴巴 ， 你別看我的嘴巴扁扁的 ， 吃東西可方便了 ， 我有一雙炯炯有神（烏黑發亮）的眼睛 ， 還有像楓葉一樣的腳掌 。 我們做個朋友好嗎？
毛茸茸、黃澄澄、扁嘴巴、小絨球
觀察小動物 ， 先要看小動物的全身 ， 皮毛什么顏色啊 ， 外形大不大啊 ， 再看小朋友的四肢 ， 五官 。 五官從上到下 ， 眼睛 ， 耳朵 ， 鼻子 ， 嘴巴等等跟小鴨子沒有話說了么？那我們來看看小口袋里還有什么啊？老師再找一個小朋友來 。 小雞 。 長成公雞喔喔啼 。 公雞會打鳴 。 喜歡吃蟲子和米飯 。 嫩黃色的毛 。 尖尖的嘴 ， 圓圓的小眼睛 ， 毛茸茸的 ， 還會嘰嘰喳喳的叫 。
老虎 。 獸中之王 ， 額頭上有王字 。 狐假虎威的故事 。 一身花衣服 ， 嘴邊長胡須 ， 額頭中間是個王 。 愛吃肉來 ， 愛睡覺 。 很威猛 。 》
現在請小朋友們選擇一個自己喜歡的小動物 ， 寫上三到四句話 。
老師看下小朋友們寫的很好 ， 現在請小朋友們互相交換修改 。 修改以后 ， 請小朋友把自己修改的話大聲讀出來 。 給予適當的獎勵 。
（二）通過前面的游戲 ， 引導小朋友用同樣的方法口述小白兔的特征 。 再導入故事和圖片 。
1、描述小白兔的外觀和性格
除了小鴨子外 ， 小朋友們還有沒有喜歡的動物啊？（學生回答）
很好 ， 看樣子大家都是很有愛心的小朋友 。 剛剛這位小朋友說到小白兔 。 那我們也來描述一下小白兔好不好？像剛剛老師教小朋友們一樣 ， 小朋友們觀察一下小白兔 。 潔白如玉的
皮毛紅寶石的眼睛調皮的性格愛吃胡蘿卜耳朵呢？小白兔的耳朵特別不特別 ， 長長的耳朵對吧 ， 小兔子雖然很弱小 ， 但是卻有一對長長的敏感的耳朵 ， 這樣才能時刻注意到是不是有危險 。 尾巴短短的 。 小白兔跑的快不快啊 。 跑那么快的腳要不要很厲害？恩 。 要很健壯有力對吧 。
好 ， 假如小朋友們是小白兔 ， 老師也請一個小朋友來向老師介紹一下小白兔 。
2、尋找喜歡的小白兔
小朋友們知道不知道跟小白兔有關的故事啊 。 有沒有小朋友要自告奮勇的講給老師聽 。 講的好的話 ， 老師獎勵一顆小星星 。
其他小朋友要仔細聽故事 ， 看下那只小白兔小朋友們比較喜歡 ， 為什么呢？
小兔子乖乖的故事
兔媽媽有三個孩子 ， 一個叫紅眼睛 ， 一個叫長耳朵 ， 一個叫短尾巴．一天兔媽媽要去拔蘿卜 ， 對三個孩子說：“好好看家 ， 不要給陌生人開門！”兔媽媽提著藍子去樹林里拔蘿卜了 ， 從樹從里走來的大灰狼發現兔媽媽不在家 ， 想把小兔當點心吃！于是來到兔子家門口 ， 但不知如何進去 。 正在這時兔媽媽回來了 ， 大灰狼趕緊藏了起來 。 兔媽媽來到門前唱到：“小兔乖乖 ， 把門兒開開 ， 媽媽回來 ， 快把門兒開！”三只小兔一聽媽媽回來了 ， 高興地就把門打開了 。 兔媽媽帶回整整一藍子的蘿卜 ， 小兔子們高興得不得了 。 第二天 ， 兔媽媽又要去拔蘿卜 ， 小兔子們把門關得緊緊的 。 這一次大灰狼扮成兔媽媽的模樣 ， 來到門前 ， 也唱道：“小兔乖乖 ， 把門兒開開！”紅眼睛和短尾巴一聽媽媽回來了要開門 ， 但是長耳朵卻說：“好像不是媽媽的聲音 。 ”紅眼睛從門縫一看果然不是媽媽 ， 是一只大灰狼！于是小兔子們回答說：“不開不開我不開 ， 媽媽沒回來 ， 誰來也不開！”大灰狼又細聲細氣地說：“我就是你們的媽媽 ， 快把門打開讓我進去！”短尾巴說：“我們不信 ， 要不你把你的尾巴從門縫伸進來 ， 讓我們看看到底是不是媽媽 。 ”大灰狼想也沒想 ， 就把尾巴從門縫伸了進去 ， 三只小兔一起用力把門狠狠地關上了 ， 把大灰狼的尾巴剛好夾住 ， 這時兔媽媽也回來了 ， 放下手中的藍子 ， 拿起棒子 ， 對準大灰狼的頭狠砸 ， 大灰狼掙斷了尾巴趕緊逃跑了 。 這時小兔子們也看到媽媽回來了 ， 媽媽夸他們是好兔乖乖 。

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