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如何培養孩子獨立寫作業的能力( 二 )

小知識


這樣一來，寫家庭作業就進入了第二階段，就是上面說到的時間管理啟蒙階段 。 孩子一般都沒有什么時間概念，所以常常拖到臨睡前才想起來，作業沒有時間完成了 。 與此同時，一個一年級的小孩也沒辦法預估作業量，這也是孩子完成家庭作業的最大障礙 。
有了幾次早上寫作業的經歷，他更加期待寫作業的時候能有媽媽一直陪著 。 在放學回來的路上，我們就會商量今天有哪些作業要完成，
比如抄寫一篇生字大概需要15分鐘，寫一頁練習冊可能需要30分鐘……
他就大概知道了，今天大概需要多久完成作業 。 對于時間管理啟蒙階段的孩子來說，這是一個很好的體會時間概念的機會 。
可能一開始他寫一篇練習冊需要半小時，慢慢地，可能20分鐘就能完成 。 這種改變能夠幫孩子帶來自信，這時候家長可以給孩子一些鼓勵和肯定 。
孩子們貪玩的那種本性，往往會讓他們沒發好好寫作業，所以在早期寫作的同時，就會去問他：你是希望多睡半小時，晚上就把作業完成還是繼續早起寫作業 。
當孩子說：我想多睡半個小時！你又可以開始跟他約定了：媽媽以后就作為小鬧鐘的角色，來提醒你合理寫作業的時間 。
有了第二階段的鋪墊，我們可以嘗試著讓孩子自主選擇 。
回到家之后，你可以提醒一下孩子，如果現在寫作業的話，大概到幾點能夠完成；如果你現在想玩一會兒的話，那最遲到八點半在提醒你 。
媽媽鬧鐘這個功能，會很好的提示到孩子什么時候該寫作業，同時讓他有一些自主權 。
這樣堅持幾個月后，孩子的興趣愛好會越來越多，因為他有足夠的時間去嘗試自己的興趣愛好，同時能夠高效地完成家庭作業了……
孩子寫家庭作業的時候磨蹭、拖拉，不僅需要家長陪同，甚至還得讓爸媽幫忙做；孩子寫作業問題儼然成為了很多家庭的一大麻煩事 。
印象中簡單輕松的家庭作業，什么時候變得這么費勁了？
【如何培養孩子獨立寫作業的能力】在這里要提醒各位家長，作業決不是為了完成老師布置的任務，更是培養孩子自我管理的有效手段！那么如何將麻煩的家庭作業，輕松高效地完成了？

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