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學習是苦還是樂？如何營造良好家庭學習氛圍

小知識


學習是苦還是樂？如何營造良好家庭學習氛圍



許多家庭也許在家庭生活的其他方面氣氛是寬松的， 但一涉及到孩子的學習， 似乎突然降了寒流， 一切趨于凝固， 變得沉重起來 。
“我們家啊， 什么時候都好， 就是不能講到學習， 爸爸 。 媽媽一講到我的學習， 就一臉嚴肅相， 沉重得不得了……”
“你問我在家最怕什么？最怕爸爸、媽媽問我的學習， 有時像審犯人似的， 兇巴巴的；有時又像遭了大難似的， 急得那個樣子， 我實在受不了！”
不同的家庭有其不同的生活風格， 不能強求一致， 但是， 有一點則是要共同注意的：父母需要從小讓孩子知道和體驗到學習不是苦事， 而是樂事， 特別重視孩子在學習中的情緒體驗， 特別重視保護孩子與身俱來的探究欲望 。 我們需要盡量做到， 在輕松的氣氛中和孩子討論學習問題， 感興趣地、投入地、站在孩子的立場地和孩子討論他的學習問題 。
良性的家庭學習氛圍的創設， 恰恰是要保護孩子對學習的好奇感和新鮮感， 保護孩子想炫耀自己“長大了”的自尊心 。 所以， 我們要注意避免兩點：
第一， 從小到大， 對孩子進行懲罰性學習教育 。
“又玩了！給我好好去讀幾遍書（寫幾遍作業）！”
“看你這個字寫的！給我好好重寫幾遍！”
諸如此類， 把學習作為懲罰手段， 讀書、做作業成了父母手中的“鞭子” 。
“你再不好好學習， 長大了去掃馬路！”這是用懲罰性后果來威脅孩子 。
第二， 從小到大， 對孩子進行抽象道德性學習教育 。
“你現在是學生了， 學生的主要任務是學習， 只有好好學習， 才能成為對社會有用的人 。 ”
“你看你的字寫的， 這是個學習態度問題， 做人的問題， 你要認真啊！”
“學習就是要刻苦， 要不怕困難， 越是難題， 越是要努力做出來 。 ”
這是一些超理智型父母常用的話， 沒有一句是錯的， 絕對正確， 就是太過抽象， 太過理智， 意義太重大了 。 歷史的使命、做人的責任， 用不著老掛在口邊， 舉在手里 。 古語說“鐵肩擔道義， 辣手著文章”， 孩子們的肩膀尚未冶煉成鐵， 背負著如此重大的使命和責任去上學、去做作業、去考試， 唯獨沒有他自己的感受， 他能承受得了， 輕松得了嗎？進一步的問題是， 學習的欲望和行為傾向很難成為他的人格特質 。
【學習是苦還是樂？如何營造良好家庭學習氛圍】要創設輕松、愉快的家庭學習氛圍， 家長要做一個輕松、愉快的學習型的人， 建設一個學習型的家庭 。

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