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高中英語讀后續(xù)寫技巧 高中英語讀后續(xù)寫技巧知乎

小知識技巧英語高中續(xù)寫讀后

很多網(wǎng)友想了解高中英語讀后續(xù)寫技巧的相關(guān)知識，為了大家進(jìn)一步的對高中英語讀后續(xù)寫技巧知乎所有了解，就跟小編一起來看看吧！
高中 英語 讀后續(xù)寫技巧讀后續(xù)寫法最早由王初明教授提出來的是結(jié)合閱讀理解進(jìn)行寫作的一種外語教學(xué)方法. 由于蘊(yùn)含豐富的促學(xué)理念, 讀后續(xù)寫在近幾年受到了教育界的廣泛關(guān)注，接下來小編告訴你高中英語讀后續(xù)寫技巧 。
【高中英語讀后續(xù)寫技巧 高中英語讀后續(xù)寫技巧知乎】1.內(nèi)容
在閱卷過程中，我們發(fā)現(xiàn)，一部分考生沒有讀懂原文，如不認(rèn)識bear spray，不理解a bright red cloud enveloped the animal，沒有理清人物關(guān)系，誤認(rèn)為Paul與Mac是好朋友：這部分考生由于閱讀能力直接影響到續(xù)寫的發(fā)揮 。另外一部分考生則是大面積抄寫試卷中的閱讀理解或是完形填空等處的語句;還有些考生描寫心理活動(dòng)和場景過多，缺乏具體描寫，導(dǎo)致故事不夠連貫，不夠完整 。
2.語言
從評卷結(jié)果來看，考生出現(xiàn)的問題偏向于刻意追求運(yùn)用高級、新穎的詞匯，強(qiáng)行運(yùn)用復(fù)雜句型等語法結(jié)構(gòu)，而忽略了與原文語言環(huán)境的符合度和連貫度 。同時(shí)出現(xiàn)了一些單詞拼寫錯(cuò)誤等，尤其是副詞的拼寫和不規(guī)則動(dòng)詞的拼寫錯(cuò)誤，如disappointly，to his surprised等 。更有甚者用套路作文，這與讀后續(xù)寫的全新創(chuàng)作宗旨相違背 。
3.邏輯
①違背生活真實(shí) 。如在緊張的人狼大戰(zhàn)環(huán)境下，有的考生卻寫兩人在拉家常 。②人物關(guān)系混亂 。如增加了一些人物，讓故事變得更加復(fù)雜;把Paul與Mac看成是原先認(rèn)識的;有些故事的結(jié)局并沒有交代如何處理狼 。③兩段的開頭語理解不到位，以及兩段之間銜接不夠，也帶來了很多故事上的混亂 。比如第一段的The car abruptly stopped in front of him，學(xué)生理解為是Mac要求他停車等 。
4.其他問題
閱卷中發(fā)現(xiàn)很多考生錯(cuò)誤地將一個(gè)單詞隨意移行 。因?yàn)閱卧~移行規(guī)則很復(fù)雜，建議考生還是不要拆字為好 。另外，閱卷中發(fā)現(xiàn)很多標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，以下幾點(diǎn)需注意：英語中沒有頓號，分割句中并列成分多用逗號，如She slowly，carefully，deliberately moved the box;英文的句號是實(shí)心點(diǎn)(.);英文的省略號是三個(gè)點(diǎn)(...)，位置在行底 。

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高中英語讀后續(xù)寫解題思路
1.通讀全文，讀懂原文
通讀全文首先要解決好五個(gè)W和一個(gè)H的問題，即理清人物who、地點(diǎn)where、時(shí)間when、事件what、原因why及怎樣發(fā)展how 。
因此，文章大意就是，Mac與好友一起騎行去阿拉斯加，路上同伴因修自行車落后，Mac獨(dú)自一人前行，遇到狼的突襲，好一番搏斗，幸虧此時(shí)Paul和Becky兩人開車經(jīng)過，出手相救 。如何發(fā)展(how)?這要看考生的想象力如何 。
在通讀全文時(shí)，考生應(yīng)將影響語義理解的詞句進(jìn)行仔細(xì)揣摩，結(jié)合上下文推測出它的準(zhǔn)確含義 。比如，A bright red cloud enveloped the animal，該句中的enveloped可以結(jié)合上下文，猜出它的含義大致為surround sb. or sth. completely 。
2.構(gòu)思情節(jié)，謀篇布局
按照原文中事件發(fā)生的邏輯性，構(gòu)思好情節(jié)發(fā)展，這個(gè)發(fā)展須符合情節(jié)內(nèi)在的邏輯 。因?yàn)檫@不是寫科幻小說，不是寫神話，因此應(yīng)該符合現(xiàn)實(shí)發(fā)生的真實(shí)性 。所以這個(gè)環(huán)節(jié)的主要任務(wù)是謀篇布局 。
布局謀篇最關(guān)鍵應(yīng)利用好兩方面的信息：①十個(gè)標(biāo)有下劃線的關(guān)鍵詞語，Mac，friends，bicycle，pedaled，home，jumped，wolf，cars，climb，Paul 。②續(xù)寫部分所給的兩段落的首句 。第一段第一句是：The car abruptly stopped in front of him.第二段的第一句是：A few minutes later，the other two cyclists arrived.這兩句話起到很關(guān)鍵的作用，無論從時(shí)間的先后、情節(jié)的發(fā)展都要以這兩句話作為內(nèi)在邏輯關(guān)系 。很多考生將two cyclists等同于Paul and Becky，說明沒有讀懂原文 。因此在情節(jié)的安排中，必須按照敘述的順序，繼續(xù)緊密結(jié)合原材料中五個(gè)W的邏輯順序發(fā)展下去 。第一段寫什么?應(yīng)圍繞Paul and Becky如何救助Mac展開;第二段寫什么?搞清開頭的這兩個(gè)人是誰很重要，然后依照符合故事情節(jié)發(fā)展的內(nèi)在邏輯推進(jìn)下去 。第一段和第二段要銜接緊密，相互關(guān)聯(lián)，不能獨(dú)立存在 。

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