所以讓游戲滲入作文訓(xùn)練，或者說(shuō)讓學(xué)生在游戲中作文，玩中學(xué)寫(xiě)，寫(xiě)中再現(xiàn)玩趣，作文也就成為最簡(jiǎn)單最平常的事了 。游戲結(jié)束時(shí)，再讓學(xué)生把游戲?qū)懗鰜?lái)，這樣，生動(dòng)的作文很快就誕生了 。6、最主要的是，我沒(méi)有給他們灌輸作文有多難，考試占分比例有多高等等，而是把作文作為孩子休閑的一種調(diào)劑，讓她們?cè)谛那橛鋹傊型瓿勺魑?。
怎樣才能讓孩子快樂(lè)作文？
一、讓孩子們的作文輕松起步孩子們剛接觸作文時(shí)，我們要告訴學(xué)生，作文就是說(shuō)話和寫(xiě)話的延續(xù)，就是用自己的手寫(xiě)自己的心，把平日里所見(jiàn)、所聞、所讀、所思、所感、所悟用筆寫(xiě)下來(lái)，消除他們的恐懼情緒，讓他們以良好的心態(tài)輕松愉快地接受作文練習(xí) 。在日常生活中讓學(xué)生去觀察，去感受，去寫(xiě)他們真實(shí)有趣的學(xué)習(xí)生活 。鼓勵(lì)學(xué)生觀察身邊的事物，在活動(dòng)課時(shí)我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生到大自然去觀賞，然后寫(xiě)自己的所見(jiàn)所想，好多學(xué)生的習(xí)作水平都提高了，而且有幾個(gè)學(xué)生寫(xiě)得很有特色 。
如有一段時(shí)間學(xué)生很喜歡玩陀螺，還在課下開(kāi)展各種轉(zhuǎn)陀螺比賽，這時(shí)及時(shí)引導(dǎo)他們將玩的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，學(xué)生就會(huì)言之有物了 。當(dāng)陀螺被“打入冷宮”，溜溜球成為他們的新寵時(shí)，如何玩“溜溜球”，玩的過(guò)程中有哪些樂(lè)趣，自然又成了寫(xiě)作的新話題 。另外，要以激勵(lì)為主，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作欲望 。要善于發(fā)現(xiàn)孩子們文中出現(xiàn)的閃光點(diǎn)，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)好詞、一句話，都要加以贊許 。
經(jīng)常在全班同學(xué)面前朗讀同學(xué)中一些優(yōu)秀的習(xí)作，在板報(bào)上展示他們的作文，樹(shù)立學(xué)生的寫(xiě)作信心，激發(fā)他們的創(chuàng)作積極性，讓他們?cè)诹?xí)作中找到快樂(lè) 。二、在游戲中作文愛(ài)玩是孩子們的天性，游戲是孩子們最喜歡的事 。所以讓游戲滲入作文訓(xùn)練，或者說(shuō)讓學(xué)生在游戲中作文，玩中學(xué)寫(xiě)，寫(xiě)中再現(xiàn)玩趣，作文也就成為最簡(jiǎn)單最平常的事了 。在作文中分享游戲的快樂(lè)，孩子們不會(huì)感到寫(xiě)作文是一件痛苦的事 。
在教三年級(jí)的學(xué)生起步作文時(shí)，我經(jīng)常嘗試玩一些形式新穎的游戲 。如“猜詞語(yǔ)”的游戲，一名學(xué)生用肢體表演四字詞語(yǔ)，其他同學(xué)猜 。這個(gè)游戲滑稽有趣，課堂上笑聲不斷 。我適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生留心觀察參加游戲的同學(xué)的表情、動(dòng)作，以及自己參與游戲時(shí)的心理活動(dòng) 。學(xué)生以一種愉悅的心態(tài)融入游戲中，在玩中細(xì)致觀察 。游戲結(jié)束時(shí)，再讓學(xué)生把游戲?qū)懗鰜?lái)，這樣，生動(dòng)的作文很快就誕生了 。
三、引導(dǎo)積累，學(xué)會(huì)表達(dá)三年級(jí)的學(xué)生初步接觸寫(xiě)作，許多同學(xué)無(wú)所適從，沒(méi)法下筆 。主要原因還在于缺少如何組詞成句、組句成段、組段成篇的訓(xùn)練 。對(duì)此，我們可以通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生欣賞一些優(yōu)美的習(xí)作范文，試著仿寫(xiě)，積累一些好詞佳句，為日后作準(zhǔn)備 。實(shí)際上，一篇篇課文就是學(xué)生寫(xiě)作的好例文 。在學(xué)習(xí)《家鄉(xiāng)的紅橘》一課時(shí)，寫(xiě)作順序是按照時(shí)間順序，先寫(xiě)植物的葉、花，再寫(xiě)果實(shí) 。
這些寫(xiě)作方法就為學(xué)生提供了習(xí)作范例，一些優(yōu)美的詞語(yǔ)，學(xué)生也可信手拈來(lái)，舉一反三 。學(xué)習(xí)之后，學(xué)生可仿寫(xiě)《家鄉(xiāng)的特產(chǎn)》 。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和借鑒，經(jīng)過(guò)多次的仿寫(xiě)，學(xué)生再也不為寫(xiě)作犯難了，再加上自己的獨(dú)特感受和生活經(jīng)驗(yàn)，習(xí)作水平定會(huì)更進(jìn)一步 。豐富的語(yǔ)言積累是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)，要引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，積累豐富生動(dòng)的語(yǔ)言，及時(shí)把優(yōu)美詞句、語(yǔ)段摘錄下來(lái)，盡可能背下來(lái) 。
如何讓你的孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)？
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