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如何上好低年級識字課,低年級識字課如何評課

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低年級孩子有哪些識字方法？
關于孩子識字的方法 ， 我家孩子2歲生日時 ， 會認識200個字 ， 我也只教過他這200個字 ， 然后他通過其他方式 ， 自學認識了很多字 ， 到3歲上幼兒的時候 ， 他已經認識全班同學的名字了 。關于識字的過程 ， 我特別為此寫過一篇文章 ， 《兒子1歲半被判“專注力”差 ， 三個方法提升專注力》一文 ， 講到如何引導孩子識字的過程 ， 想查看全文 ， 可關注我 ， 到空間閱讀 。
這里節選關于"識字部分“的內容如下：愛上玩IPad ， 便因勢利導教認字沐心兩歲差2個月的時候 ， 迷上IPad ， 不讓玩都不行 。當時 ， 燕燕的對策是：1.IPad上幾乎沒有其他游戲 ， 一二三四五個全是各種認字游戲 。2.任何時候 ， 想玩就給 ， 但每次5分鐘 ， 遵守規則 ， 下次還會想玩就給 。就這樣 ， 半哄孩子半學習 ， 兩個月后 ， 孩子兩歲時 ， 就認識了200字 ， 因為每次5分鐘 ， 孩子眼睛保持的很好 。
重要的是 ， 長大一些后 ， 他就不怎么喜歡玩IPad了 ， 現在更是從來不玩了 。而我 ， 真正教給孩子的 ， 就是這200個字 ， 算是播種下種子 ， 后面通過多種途徑和方式 ， 到沐心上小學前 ， 基本識字量應該在1000-1500字左右 。三個教孩子更好讀書的方法俗話說 ， “授之以魚 ， 不如授之以漁” 。讀書也是這樣 ， 父母可以讀給孩子聽 ， 但如果教會孩子自己讀書的本領 ， 豈不更好？當時 ， 孩子的興趣有了 ， 專注力有了 ， 但是識字量確是不夠的 。
【如何上好低年級識字課,低年級識字課如何評課】特別是 ， 他買的都是大百科類的書籍 ， 連拼音都沒有 。怎么辦？秘訣1：翻字典教沐心翻字典 ， 對 ， 是“翻字典” 。我告訴他 ， “你看 ， 這一頁有20個字 ， 你認識這個字讀‘大’ ， 那么這一頁的字都讀 da。”用一個字 ， 去認識20個字 。再然后 ， 教給他筆畫查字法 。當他在幼兒園大班學了漢語拼音后 ， 開始用拼音查字法 。一本中華字典 ， 我買了10幾年還是新的 ， 他翻了一年 ， 就掉了好多頁 。
查字典的方法 ， 讓他一下子認識了很多字 。我后來發現 ， 在孩子眼中 ， 認字不是“認字” ， 是認圖片 ， 他是把字當成一個特殊的圖片來記憶的 ， 就像看山水畫時認樹認草一樣 。有一次 ， 他看電視 ， 大聲叫我：“媽媽 ， 快來 ， 是楊申在唱歌 。”我去一看 ， 是楊坤 。認字的過程中 ， 這種事情特別常見 。我都會耐心地糾正他 ， 一兩次之后 ， 他就記住了 。
秘訣2：指讀孩子就是孩子 ， 就算自己能看書 ， 他也喜歡爸爸媽媽讀給他 。所以每次讀書 ， 他都要在旁邊看著 ， 我就用手指指讀 ， 聲音跟手指同步 ， 讀的多了 ， 孩子慢慢也記住這個字念什么了 。秘訣3：外出時 ， 教孩子認路邊的字每周出去超市、圖書城、博物館等 ， 每年外出旅游等 ， 我們所有行到見到的地方 ， 都有文字 ， 這是最天然的教室 ， 我們就走到那里 ， 學到那里 。

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