要改變學生的解題思維習慣，除了加強基礎性知識的理解鞏固以外，要注重培養發散思維能力，拓寬學生的思維視野 ?？傊?，改變一個人的解題思維習慣，就得在具有夯實的知識基礎上，構建完整的學科知識體系，再應用發散思維的技能，靈活多向新穎地解決實際問題，從而達到改變解題思維習慣的目的，發展學生的智力，提高學業成績，成為“出類拔萃”的學子 。
老師如何提升學生的思維？
一是要善于激發學生學習的興趣 。要想使學生真正成為認識和實踐的主體，提高他們的創新能力，必須以激發學生興趣為始終 。由于學生年齡小，注意力、控制力差，興趣的激發顯得更為重要 。教師應充分運用啟發式的提問、直觀的教具演示，富有感染力的教學語言，以及靈活多樣的教學方法和組織形式，或就文發揮個小故事，做個小游戲，來個小表演，這些都不亞于播灑興奮劑，會使疲乏的學生又振奮起來，進入主動求知狀態 。
二是要引導啟發學生帶著問題去讀文，去學知 。由于學生知識少而有限 。能夠真正理解一篇課文是比較困難的 。特別是理解課文的內涵尤為困難 。如此這樣，就需要教者巧妙設計問題，逐步由淺入深對課文進行探究 。三是要講究課堂上的評價技巧 。不論哪個學生提出問題或回答問題后，總是希望得到老師的贊揚與肯定 。因此，要調動學生學習的積極性、主動性，老師還要注意課堂上的評價，用發展的眼光看待學生，善于發展學生自身的閃光點，以鼓勵為主進行評價 。
如當學生的回答遠離標準完全不對，或根本無價值時，就可以從他發言的聲音、說話的口齒、站立的姿勢等其他的方面去鼓勵 。如有一次在討論一個比較深奧的問題時，平時一個從不敢發言的同學舉起了手，他們回答引起了哄堂大笑，但這個同學還是堅持把話說完，就從這一點上表揚了他，使他樹立了信心，逐漸由取決于發言有問必答，而且回答問題的效果越來越好 。
對于基礎差的同學，他們在學習中常常處于不參與或被動參與學習的狀態，他們能問解答，那本身就是一種進步，評價時就要鼓勵其積極參與 。對學生的評價要因人而異 。如有些同學性子急、愛沖動，他們往往沒經過深思熟慮就說就問 。這時評價就重在幫助其養成良好的思維方式、習慣 。另外，根據心理學家的分析，兒童長期處于滿足狀態，會失去進取和探索欲 。
如何培養孩子良好的思維習慣？
思維是人腦借助于語言對客觀事物的概括和間接的反應過程 。思維以感知為基礎又超越感知的界限，涉及所有的認知或智力活動 。它探索與發現事物的內部本質聯系和規律性，是認識過程的高級階段。培養孩子良好的思維習慣，應注意從下面幾方面入手 。一、培養立體思維習慣 。要引導孩子善于全面的、完整的，歷史的、現實的，辨證的、聯系的、發展的、統一地思考一切事物，形成一種全面嚴密睿智的思維能力 。
二、培養平面思維習慣 。就是要引導孩子既思考事物的縱向聯系，又思考事物的橫向聯系，前后左右都要能思考到，在事物的聯系中把握規律，揭示其本質 。三、切忌將孩子引入直線思維和點狀思維的泥潭，因為直線思維只考慮事物的縱向聯系，不考慮事物的橫向聯系，“一根筋”想到底；而點狀思維方則是就事想事，毫不考慮事物的聯系性，把事物當作孤立存在的東西去對待 。
推薦閱讀
- 蘋果客服官方電話人工服務，蘋果客服電話是不是4006668800
- apple支持預約換電池，蘋果官方提供換電池的服務嗎
- 蘋果官方更換屏幕價格，蘋果品牌的MP4換個屏幕多少錢
- 如何在中國知網查重正品官網驗證,知網查重報告怎么官方驗證
- 記憶和思維能力,為什么說計算能力是小學生必備的基本能力
- 有人要看T2官方套，隨便拍了幾張
- 中國iphone官網，蘋果官方網址是多少
- 官方貝殼!
- 美版iphone電池去哪里更換，美版的iphone6P電池能去官方換嗎
- 蘋果越獄會怎么樣,蘋果手機越獄好嗎