1. 首頁 > 云知道 > >

對學校體育課程的建議,如何根據學校體育課程( 二 )

云知道


使學校體育在培養大學生的素質教育方面發揮應有的更大的作用 。高校體育是終身教育的一個重要方面，大學生在校期間掌握了科學鍛煉身體的方法和手段、養成鍛煉習慣，走出校門能終生受益，對全民健身計劃的實施也具有促進作用 。高校體育教學過程中會不斷遇到一些新的問題需要加以注意和解決，否則將影響其工作的順利進行 。1、國內有關高校通過調整體育課結構，拓寬了體育授課面，受到學生歡迎，甚至出現了橄欖球、保齡球、攀巖、登山等項目 。
合理設置項目、規范課程名稱是需要認真研究的，各門課中內容比例、考試安排等應有基本要求 。新設課程要反復論證、不能脫離實踐，要穩妥管理并不斷總結完善 。一、二年級課程應以增強學生體質和注重素質教育為主，高年級選修課可補充休閑、娛樂體育項目并完善全面素質教育內容 。2、配備必要的教學設施是保障和提高師資業務素質，完成高校體育教學并進行教改的重要條件 。
要合理利用現代化教具促進教學，更要做好設備保養和管理工作 。注意師資業務素質的提高（自身學習和學歷提高等），目前體育部師資的學歷層次維持在本科 。另外，教師病事假、出差等因素也會影響到教學效果，所以教師的敬業和奉獻精神顯得尤為重要 。3、加大科研力度，申請科研項目 。高校體育科研需要有一個短期、中期的規劃，分步驟、分層次展開工作，培養和利用集體協作精神 。
尤其是年輕教師，要有進行科研的緊迫感、提高科研素質、具有明確的目標 。利用計算機、網絡等進行廣泛的內、外交流，掌握最新的體育科研信息，并服務于體育教學實踐 。目前，我們舉行了第四屆體育教學改革研討會，收到了預期的效果 。4、高校體育教學與競賽、群體活動的目標是一致的，并構成統一的整體 。只有學校全體師生動員起來，積極投入到體育健身活動之中，提高認識、形成氛圍，才能將體育教育引向深入 。
剛剛結束的研究生趣味運動會就是一個嘗試 。5、高校體育工作有一個合理定位問題 。至今仍有部分學校存在計算體育課工作量打折、體育設施的配備嚴重不足等現象 。直接影響教師的積極性及體育教學、課外活動的正常開展 。必須明確高校體育是學校教育的重要組成部分，它在增強學生體質、校園精神文明建設及培養現代人才全面素質方面能起到應有的和獨到的作用 。
如何應對高師體育教學出現的問題實施《計劃》亟需科研為先導 。高師體育院系應將科研工作的重點轉移到全民健身，積極開展健身功能研究，加強對不同人群（不同年齡、性別和種族）的生理特點、健身方法與手段以及體質測定標準的研究 。這不但是高師體育院系自身發展的需要，也是當今社會的需要 。一、轉變學校體育教學觀念改變教學觀念，加強學科建設，適應社會發展 。
培養學生終身體育意識，掌握體育鍛煉手段與方法，促進體質增強是面向２１世紀學校體育的歷史重任 。作為培養體育教師的高師體育院系在培養目標上要主動適應學校體育的新觀念，改變過去那種以運動技術為中心的教學模式，加強學生健身能力的培養，增設群眾體育課程（不同人群的生理、生化、保健、體育健身方法等有關課程），加強全民健身的責任感教育，使學生成為社會需要的合格人才 。
在專業方面，增設社會體育專業，擴大高師體育院系的辦學面，增強適應社會的辦學能力 。1.轉變體育教師的觀念 。體育教師是學生終身體育的啟蒙人，他們肩負著讓學生掌握體育理論知識、技術、技能，學會自我鍛煉的使命，是對學生進行終身體育觀培養的直接使者 。一切體育教學的改革措施，最終都要靠體育教師來貫徹、落實 。然而目前，一些體育教師仍然抱著過去體育教學中只重技術、技能的傳授，不重視體育意識、終身體育觀培養的陳舊觀念不放，認識不到對學生進行終身體育觀培養的緊迫感，必要性，又怎能在教學中對學生實施終身體育觀的培養呢 。

推薦閱讀