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高二語文作文訓練2篇( 五 )

小知識


直接引用就是一字不差地引用原文原話， 在文章中用引號標注明白 。 間接引用是指在保持原意的前提之下， 在字句上稍有變動， 引用時不在引文上加引號 。 意譯引用是指在引用文言文、外文或意思深奧、不易被讀者理解的原文時， 再加以意譯解釋， 用現代漢語概述引文的主要意思， 翻譯成為讀者所理解的話 。 在運用理論論證方法時必須注意：引用的理論論據與論點必須有嚴密的邏輯聯系；引用的理論論據必須正確；在進行理論論證時必須輔以事實論證、比喻論證等其它的論證方法把論點闡述得更清楚 。
【高二語文作文訓練2篇】比喻論證， 又叫喻證法， 是指在說理時， 借用人們比較熟悉的通俗易懂的事物或故事作比喻， 來論證人們比較生疏的抽象的道理的論證方法 。 運用比喻論證能使抽象的道理說得淺顯易懂， 并使枯燥的議論文顯得生動、形象 。
在運用比喻論證時必須注意：借用的比喻物力求淺顯、通俗、貼切、巧妙， 道理顯而易見；比喻必須生動、形象， 通過生動的描繪， 把內含的道理形象地揭示出來；比喻必須與說理相結合， 比喻是論證的一種手段， 目的是讓人體驗其中的道理 。
對比論證， 是將對立的事物進行比較對照， 以闡明論點的正確性 。 對比論證主要有以下三種方式：縱比，
橫比， 自比 。
在運用對比論證時， 要注意：必須抓住同一個對比點， 正反對照才有依傍， 對比論證才有堅實的基礎；對比要具體， 一般都要同時運用到事實論證， 舉出性質不同的兩類事物進行對照論證， 只有這樣， 才能使讀者信服；對比要深入， 不能停留于對比事實的舉例， 還必須對材料進行分析、議論， 從中剖析出蘊涵著的深刻的道理來 。
【范文揣摩】
生命的絕唱
當三閭大夫抱著石頭與江水相擁， 當西楚霸王自刎時的鮮血染紅了整片夕陽， 當普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食， 當拉奧孔扭曲著身體仍想保衛自己的兒子??歷史的悲風中發出陣陣哀鳴， 但他們生命的結尾卻那么響亮有力， 數千年來仍叩擊著人們的心靈， 播放出永不低沉的生命絕唱！
我的目光停留在一本書的封面上， 上面金黃色的向日葵正肆意地綻放， 毫不吝惜地潑灑出一片金色的陽光與希望 。 那書的名字卻令我赫然：《死亡日記》 。 生如夏花般燦爛；那， 死呢？可以如此生機勃勃， 讓希望的枝葉依舊永不妥協、無拘無束地生長嗎？又怎么不可以呢？陸幼青一片坦然 。 于是， 我懂得生命的結尾并不總是衰草疏離般落魄， 至少可以如秋葉般寂靜美麗 。 即使華美的葉片逐漸凋零， 你依舊可以用飛翔的方式， 跳出屬于自己的舞蹈， 奏一曲生命的絕唱 。 高二語文必修三作文訓練
我的目光停留在一方銀幕上 。 一個美國戰士即將被納粹處決， 可他臉上的笑容依舊如冬日的陽光般能夠照亮所有人黑暗的心房 。 他高高地豎起兩個手指， 做出“Ｖ”的姿勢， 向人群示意希望與陽光仍在 。 劊子手殘忍地將他的手指砍下來， 可他伸直手臂， 我的目光投向天空， 一個大大的“Ｖ”字直指云霄， 像極了飛翔的翅膀， 承載著無盡的希望 。 于是， 我明白了生命的結尾也可以如此動人：毫無聲響卻令人震撼！ 我的目光停留在歷史的湖畔， 流水潺潺， 鶴汀鳧渚 。 歷史的風獵獵作響， 我聽到了一句響亮的聲音：“老當益壯， 寧移白首之心？窮且益堅， 不墜青云之志 。 ”一個老人的聲音又從遠處隱隱約約地飄忽而至：“老
驥伏櫪， 志在千里！”
于是， 我懂得了生命的絕唱應當如豹尾一般高亢有力， 如帕瓦羅蒂的男高音般使飛鳥為之徘徊， 壯士為之

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