在實(shí)習(xí)中， 我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會(huì)不良風(fēng)氣 。 在這所學(xué)校， 教學(xué)成績(jī)很不理想， 紀(jì)律也很有待于加強(qiáng)， 因此體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重 。 原班主任也跟我說(shuō)過(guò) 。 對(duì)那些學(xué)生不能仁慈 。 因?yàn)樗麄兏揪筒粫?huì)聽你的話 。 凡是不聽話的該罰則罰 。 但我不同意這個(gè)觀點(diǎn)， 因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段， 是他們成長(zhǎng)中正常的現(xiàn)象， 不能以惡制惡 。 所以， 在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生， 平時(shí)有空我就多和他們交流， 對(duì)他們進(jìn)行慢慢感化 。 有一個(gè)男同學(xué)在我最初的印象里是不好的， 但是一個(gè)月之后， 我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多， 作業(yè)也很認(rèn)真， 兩次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)都考及格了， 對(duì)我也很禮貌， 而我的心里面， 由衷高興之情自然不言而喻 。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了 。 其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索， 更可以去發(fā)現(xiàn) 。 這一個(gè)多月的時(shí)間里， 有我的很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師， 我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷 。 將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富 。 用我上過(guò)的第七課的一篇課文題目來(lái)說(shuō)， ！
在此， 對(duì)帶隊(duì)老師林老師、指導(dǎo)老師武老師、原班主任孫老師以及**六中所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！
教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)4 一、實(shí)習(xí)的目的與要求 。
安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的， 在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通， 進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟， 尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力， 以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才 。 具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：
1 、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果 。
運(yùn)用教學(xué)成果， 就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)， 嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作， 并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想 。 檢驗(yàn)教學(xué)成果， 就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離， 并通過(guò)綜合分析， 找出教學(xué)中存在的不足， 以便為完善教學(xué)計(jì)劃， 改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù) 。
2 、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行 。
對(duì)師范類專業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)， 實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要， 而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 必須從課堂走向?qū)嵺` 。
3 、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作 。
通過(guò)實(shí)習(xí)， 讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距， 并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)， 為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備， 從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期 。
二、基本情況 。
我們xx月xx日來(lái)到xx縣xx中學(xué)， 到xx月xx日實(shí)習(xí)結(jié)束 。 我被分到高一xx班進(jìn)行實(shí)習(xí) 。
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作， 基本情況如下：
1、課堂教學(xué)：
完成教案數(shù)為六份， 試講次數(shù)為六次， 上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場(chǎng)；自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí) 。
2、班主任工作：
組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì)；組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次；找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況十一人次 。
三、實(shí)習(xí)總結(jié) 。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多 。 一方面， 我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海， 使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到， 要想成為一名優(yōu)秀的教師， 不僅要學(xué)識(shí)淵博， 其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的 。 每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易??！
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