（二）文章主題
十二章語錄闡述了求知的態度、學習的方法和做人修身的道理，其意在啟迪我們：學習要有朗讀端正的態度和良好的方法；做人要有仁愛之心，要心胸開闊、意志堅強、理想遠大 。
（三）主要內容
1.涉及的成語：
（1）不亦樂乎：不也快樂嗎？現用來表示達到了很厲害的程度 。
（2）溫故知新：溫習學過的知識，可得到新的理解與體會 。也指重溫歷史經驗，更好地認識現在 。
（3）知之為知之寄，不知為不知詩朗誦：知道就是知道，不知道就是不知道，指要老老實實，不要不懂裝懂 。
（4）見賢思齊：看見賢人就向他學習，希望能和他看齊 。
（5）三人行，必有我師：幾個人一同走路，其中必定有我的老師 。表示要善于向別人學習 。
（6）擇善而從：選擇好的向他學習，也指采納并實行正確意見 。
（7）任重道遠：擔子沉重，路途遙遠 。比喻責任重大，需要長期奮斗 。
（8）死而后已：死了以后才停止 。形容為事業奮斗到底的決心 。
（9）己所不欲，勿施于人：自己不想要的，不要施加于別人 。
2.區分內容：
文章插圖
3、名句默寫：
①闡述學習與思考關系的句子是:學而不思則罔，思而不學則殆 。
②生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話（也是與“取長補短”意思相近的句子）：擇其善者而從之，其不全文善者而改之 。
③在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用：三人行，必有我師焉，來表示；
④闡述讀書求學問的態度是以求學為快樂的句子是（三重境界）：知之者不如好之者，好之者不如樂之者；
⑤闡述正確的學習態度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也；
⑥當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的正確態度是：人不知次北而不慍，不亦君子乎 。
《論語》十二章考點
一、文學常識
1、《論語》：先秦諸子散文之一，次北固山下拼音版古詩譯文，《論語》是孔子的弟子及再傳弟子關于孔子言行的記錄 。是語錄體散文集，儒家的經典著作之一，天凈沙拼音版全文，南宋朱熹把《論語》和《大學》、《中庸》、《孟子》合為“四書” 。
2、孔子：名丘，字仲尼，春秋末期的思想家、教育家、儒家的創始人，核心思想“仁”，被尊稱為“大成至圣”，著有《尚書》《春秋》等 。
二、理解性默寫（用原文回答）
1、APEC會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達這種喜悅：“有朋自遠方來，不亦樂乎” 。
2、當別人不了解甚至誤解自己時，孔子認為應該采取的正確態度是：“人不知而不慍，不亦君子乎？”
3、孔子論述“學”和“思”辯證關系的兩個句子是：“學而不思則罔，思而不學則殆 。”
4、論述學習精神和教學態度的語句是“學而不厭，誨人不倦” 。“敏而好學，不恥下問 。”
5、在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用“三人行，必有我師焉”來表示 。
6、生活中表示既善于從正面學習，也善于從反而借鑒的意思（與“取長補短”意思相近），我們常引用《<論語>六則》中的話：“
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