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如何培養孩子的方向感

小知識


如何培養孩子的方向感



如何培養孩子的方向感1、認識方位名詞
首先 ， 寶寶先只需要掌握「上下」、「前后」和「左右」就可以了 。 認識的順序也是先易后難 ， 先上下、再前后、最后左右 。
因為「 頂天立地」的方位是不會變的 ， 因此寶寶最容易理解和掌握的就是「 上下」的空間關系了 。
家長可以這樣可以告訴寶寶：「 頭頂天就是上、腳踩地就是下 ， 臉對著的是前、屁股對著的是后」這樣即使變換了動作和位置 ， 空間方位卻是固定的 ， 而且更方便小朋友理解 。 而左右相對就難理解一些了 ， 對于小寶寶來說 ， 家長不妨試一下這樣：「 在寶寶的左手戴根紅繩 ， 告訴寶寶他帶紅繩的手是左手 ， 用來握勺子（筷子）的手是右手 。 」（如果小朋友慣用左手 ， 記得更換一下順序喲）
2、 排 隊
讓寶寶排在爸爸媽媽之間 ， 問寶寶前后是誰？然后調整隊形 ， 啟發寶寶觀察隊形有什么變化 。 誰在前面、誰在后面了呢？以此類推 ， 可以讓寶寶自己去觀察和體驗左右的變換 。
3、 指 令
用擲骰子的方式讓寶寶以自身體驗者的角度 ， 跟著骰子的指令對應某物體做出相應動作~這個游戲可以利用椅子或者空箱子 ， 如果你同意寶貝爬桌子也ok～爸爸媽媽和寶寶一起丟骰子 ， 看看骰子要求我們做什么動作呢？原來是「上」～問問寶寶要怎么辦？又丟出了「下」～這下寶寶要怎么辦呢？
4、客體感受方位
寶貝空間方位感的培養 ， 對寶寶的觀察能力也是一種很好的鍛煉呢！相對于不同的參照物 ， 觀察的角度不同、看到事物的方面也不同 。 前面介紹的是從寶貝自身角度做空間感知 ， 那如果寶貝以第三方的角度 ， 應該如何通過別的物體感知空間呢？
「 奶酪去哪了」
首先將素材打印出來 ， 將卡片剪下來之后 ， 爸爸媽媽可以隨意擺放 ， 和寶寶一起來認識空間方位 。 讓寶寶以第三方觀察者的角度 ， 看看奶酪相對于對應物的方位又是怎樣的
為了增加互動的趣味性 ， 寶爸寶媽們可以和寶貝各自扮演找奶酪的一方哦！比如：湯姆（由爸爸/媽媽扮演）把奶酪藏起來了 ， 但是聰明的杰瑞（由寶貝扮演）每次都能找到他 。
這次奶酪又被放到哪里去了呢？是桌子下面嗎？

5、整理玩具
讓寶寶自己玩玩具 ， 玩完后將它放回原來的位置 。 這個任務的完成需要爸爸媽媽用正確的語言提示 ， 比如“記住動物園里小動物的‘家’在門邊衣櫥最下邊的一層” 。 只有當寶寶聽到規范的、細致的描述時 ， 他們才能聽懂這些詞匯 ， 準確擺放玩具 。
6、藏貓貓
家長和寶寶可以輪流藏起來 ， 當寶寶貓起來時 ， 家長要對自己尋找過的路線有一個“實況報道” ， 讓寶寶想像家長的位置;當家長貓起來時 ， 可以用語言描述一下自己所在的位置 ， 讓寶寶通過尋找聲音和分辨描述的路線找到爸爸媽媽 ， 還可以增加他的成功率和自信心 。
7、修建“公路”
找一塊空地 ， 和寶寶一起在幾個點之間修建公路 ， 比如為一個小木偶的房子、車房和超級市場之間修公路 。 它們可以用木塊或塑料來作為鋪路的材料 。 要寶寶描述小木偶從一處到另一處時所需走的路線 。 增加一些停止地點 ， 比如說紅綠燈或斑馬線 ， 以增加寶寶的詞匯量并使任務更復雜些 。 使用一些短句 ， 比如“走斑馬線穿過馬路”和“在紅綠燈處向左拐”等 。 要使任務多樣化 ， 可以要求寶寶描述在使用不同的交通工具時的不同路線 。

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