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孩子沉浸手機不愛學習怎么辦

小知識

【孩子沉浸手機不愛學習怎么辦】

孩子沉浸手機不愛學習怎么辦



孩子沉迷手機 ， 厭倦學習？這是我見過的最好的方法 。 很多父母在面臨“孩子玩手機”的問題時 ， 處理方式往往有三種分化 。
一是忽視 ， 二是勸阻 ， 三是嚴禁 。
“忽視”的結果 ， 就是當問題發生時猝不及防 ， 為時已晚;
“勸阻”對于很多孩子而言見效甚微 ， 容易被孩子當成"耳邊風";
“嚴禁”則是最容易引起孩子逆反心理的方式 ， 一些惡性后果往往就是這種處理方式造成的 。
那么到底該怎么辦?什么才是正確的處理方法?
孩子怎樣才能進好學校?家長該做些什么?
孩子就愛玩 ， 玩手機、打游戲 ， 就是不愛學習 ， 非要家長推著往前走 ， 怎么辦?
讓孩子好好學習 ， 嘴皮子都磨破了 ， 他依然我行我素 ， 拿這孩子怎么辦?
我們都知道 ， 家庭類型多層多樣 ， 不能一刀切 ， 沒有一把萬能鑰匙的 。 我們也不能以能否進重點學校作為評判孩子的唯一標準 。
不過 ， 有一件事是所有家長都應該花精力去做的 ， 就是激發孩子學習的內在動力 。 會長看到很多報道 ， 說孩子產生了厭學情緒 ， 大考之后撕書、燒書等等 ， 這些都是最可悲的 。
那么 ， 如何才能激發孩子學習的內在動力呢?我覺得家長可以從這幾個方面進行一些嘗試 。
讓孩子明白為什么要學習
有一次我到一個學校 ， 問一個班的學生：為什么要學習?
有回答“為老媽” ， 有回答“為教育局” 。
家長說 ， 平時一直給孩子講 ， 競爭這么激烈 ， 要好好學習 ， 好好學習才能上好大學 ， 畢了業才能有好工作 ， 有好工作才能過上好日子 。
孩子問：那什么算好日子呢?
家長說 ， 大概是有房有車吧 。
孩子說 ， 現在就有房有車了 。
所以中國人從來說不清什么是好日子 ， 大概就是比鄰居好的日子叫好日子 。
這個年齡段的孩子腦子里有3個問題 ， 如果你戰勝了這4個問題 ， 孩子將爆發出非常強的學習的動力 。
問題一：學習有什么意義?
讀書是沒有什么意義的 ， 有時候反而就是無欲則剛 。 你給孩子說 ， 地球上有人和動物 ， 你看看貓過的什么日子?一千年前貓怎么過現在還怎么過 ， 可人不同 。
人過的是創造性的生活 ， 因為人會學習 ， 大自然給了人的大腦就是用來學習的 ， 課堂學習是狹隘的一部分 。 你不學習也可以啊 ， 那跟貓狗來到這個世界是一樣的 。
問題二：不是不想學 ， 可是學習太苦了 ， 怎么辦?
孩子 ， 苦是情緒 ， 感覺是想法引起的 ， 不是事情引起的 。 要改的是想法 。 比如 ， 有個人請你和一個和尚一起吃飯 ， 桌上全是蔬菜 。 和尚一看 ， 覺得這個人太尊重我了 。 你一看 ， 什么意思 ， 請我吃個飯全是蔬菜 。
同一件事 ， 就是因為想法不一樣 ， 兩個人反應不同 。 人和動物不同 ， 耕耘有收獲 ， 人就有樂趣 。 沒有比課堂學習更體現耕耘收獲的了 ， 這就是人的樂趣 。
問題三：某某小學沒畢業 ， 現在是億萬富翁 ， 怎么說?
發財是特質決定的 ， 第一是投資魄力 ， 第二要行動力極強 。 小學沒畢業 ， 活得很辛苦的人更多 。 人有兩部分享受 ， 物質和精神 ， 而動物只有物質享受 ， 家長不要把功利的東西套在孩子身上 。
家長要跟孩子交流“為什么要學習 ， 學習的目的是什么” 。
我認為一個人的學習不應該只限于教科書 ， 生活是最好的學校 。

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