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孩子背誦記得慢忘得快怎么辦

小知識


孩子背誦記得慢忘得快怎么辦



孩子記得慢、忘得快？這3個幫助孩子記憶的訣竅值得家長看看 。 很多家長常常為這些問題苦惱：孩子背誦英語單詞和課文有抵觸情緒， 不愿意背 。
有些知識和內容， 是要通過記憶才能獲得的， 但偏偏記憶又是個非常辛苦的活， 孩子們就非常不喜歡!遇到背書就頭痛， 長此以往， 就成了背書的困難戶 。
那么導致孩子記不住的原因是什么呢?第一個是不愛背， 第二個是背不出!不愛背其實是心態問題， 而背不出則是能力和方法的問題 。
不愛背的孩子怎么辦?
有一個媽媽說：
“我的孩子就是不想背 。 每次都是老師檢查前， 才匆匆忙忙背一下 。 有時候老師在課堂上給出一定時間背， 很多同學都背會了， 而他還沒有背出來， 自信心受到了巨大的挫折 。 ”
事實上有很多孩子都陷入了這樣的惡性循環：背不出， 自信心受到挫折， 最后更不想背 。 不愿意付出努力， 又找不到輕松記憶的方法， 結果更加背不出!其實本質上是孩子覺得背課文難 。
畏難情緒是一種心理的暗示 。 如果背課文難的觀念在孩子心中扎根， 他們就會有很強的心理預設， 那么完成背誦的概率就會大幅度降低， 效率也會大打折扣 。
要想打破這個惡性循環， 就要想辦法克服孩子的畏難情緒， 幫他找回他的自信心!
怎么克服孩子的畏難情緒?
首先要降低剛開始的任務難度， 就像打游戲一樣 。
比如說背課文， 就先把目標定在背出一小段， 讓孩子有開始的勇氣 。 孩子一旦愿意背了， 那背完只是時間問題 。
就像我們小時候捕魚一樣， 在池塘捕魚有兩種方式， 一種是把整個池塘的水抽干， 再把魚捕上來 。
另一種是把池塘分成一小段一小段， 先把第一段水抽干， 然后把這一小段的魚捕完， 再開始捕下一小段的魚 。
背課文的方法和這個非常地類似 。 要抽完整個池塘的水太辛苦了， 最后會連捕魚的信心和勇氣都沒有 。 但是當他分成小段能不停地捕到魚的時候， 信心就會大增 。
背不出怎么辦?
背不出是因為沒有找到好的記憶方法 。 記憶方法有很多， 給大家分享兩種比較容易操作的方法
第一個是：理解記憶
背誦課文一定要在理解的基礎上背誦!理解得越深， 就越容易記， 而死記硬背的方法就容易忘記， 尤其是古詩詞這種相對比較難的部分 。
所以在背誦之前先要通讀全文， 弄清文章的主旨， 了解文章的來龍去脈， 掌握文章的語言特點， 抓住一些關聯詞和句子 。 最后綜合分析， 這樣背誦就會快很多 。 像理科的公式、地理知識等， 也是要先理解后記憶 。
第二個是：及時復習
記憶對人腦來說是對經歷過的事物保持印象以及認知的一個過程， 基本上很少有人能做到過目不忘 。
德國的心理學家艾賓浩斯研究發現， 遺忘在學習之后就會立即開始， 而且遺忘的過程并不是均勻的， 最初遺忘的速度非常快， 之后會逐漸減慢 。
所以只有經過及時的復習鞏固， 才能減少知識的遺忘 。
比如你剛記住一首古詩， 你對這首詩的記憶已經達到百分之百;但是20分鐘后， 這首詩你只記住了58.2%;8~9個小時之后只剩下35.8%;一天后剩下33.7%;一個月以后只剩下21.1% 。
當你了解了整個遺忘曲線之后， 就會發現只要重復達到一定次數， 記憶就會增強， 甚至永遠不忘 。
所以說背單詞要達到最佳的效果， 就要不間斷的分階段進行復習， 才可以最大程度地提高背誦單詞的效率， 記憶也會加強鞏固!

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