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Z世代生存、學習與未來宣言，伯克利學霸預言課堂，用AI設計人生

小小志

Z世代生存、學習與未來宣言，伯克利學霸預言課堂，用AI設計人生

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想象一個課堂：講臺上是永不疲倦的AI講師 ， 臺下是專注于啟發和引導的人類導師 。 本期播客 ， 聽聽他們關于AI如何重塑教育、老師角色以及適應力為何是新一代職業保障的深刻洞見 。
本期OpenAI播客 ， 受訪小姐姐Yabi來自USC ， 男生就讀于加州大學伯克利分校EECS 。
Yabi第一次用ChatGPT ， 是一個很搞笑的場景 。
當時 ， 她給它的第一個指令是讓它寫一篇同人小說（fan fiction） 。
對她來說 ， 那個「頓悟時刻」在于 ， 意識到AI不僅僅可以用于教育或研究 ， 更可以用于處理日常的瑣事 。

教授如何適應AI？ 【Z世代生存、學習與未來宣言，伯克利學霸預言課堂，用AI設計人生】就作業和課程內容而言 ， 現在正處于一個過渡期 。 這感覺很像小時候 ， 從用手算除法 ， 過渡到使用計算器 。
現在的教學重點更多地放在了意義和目的性上 ， 而不是基礎的知識記憶 。
很多考試形式也變得比想象中更加開放 ， 問題也隨之變得更有深度 ， 要求我們能舉一反三 ， 思考更深遠的意義 。
CS課程也是如此 ， 對于大型項目 ， 實際上有兩條路徑可以選擇：一條是使用AI ， 另一條是不使用AI 。
教授表示：「如果選擇使用 AI ， 我們會給你一個更難的任務 ， 要求會更高 。 」
并且 ， 學生需要寫一份反思報告 ， 說明AI給了你什么幫助 ， 這樣也能掌握那些AI生成的概念 。
如果用AI ， 你可以讓它幫你進行頭腦風暴 ， 構思新功能 ， 然后用AI輔助實現它們 。

對「學習模式」的看法「學習模式」很有挑戰性 。
它會迫使用戶真正地去挑戰自己 ， 消化任何類型的內容 。
切換到學習模式時 ， 它甚至沒有直接回答我的問題 ， 而是反問了我三個問題 ， 來弄清楚我到底想學什么 。
它問：「你有沒有一個想深入了解的特定主題？你對這個領域了解多少？你現在做什么？」
學習模式最厲害的一點是 ， 它不會假設你聽完一遍就記住了 。
可能過了幾分鐘 ， 它會回過頭來給你一個小測驗：「嘿 ， 來檢查一下 ， 你還記得這個概念嗎？」
然后你需要再次回答 。 這才是我們大腦中真正形成神經連接、記住這些概念的方式 。
受訪者會讓它扮演一個頂級公司的顧問 ， 告訴他如何處理某個問題；或者讓它扮演一個研究這個領域的、極具創意的教授 ， 為我提出獨特的解決方案 。
將ChatGPT置于一個特定的角色、視角和專業人士的身份中 ， 會激發它表現得更好 。

對「作弊」的新定義AI創作的作品將會比人類的優秀得多 。
到了那個時候 ， 為什么還要完全摒棄AI的產出呢？
很快 ， 當AI能完成許多人類無法勝任的偉大任務時 ， 我們將不得不做出調整 。
老師和學生都需要適應 ， 思考如何在充分利用AI的同時 ， 展示自己的成長 。
一個朋友說：「如果高中時就有ChatGPT ， 我今天就不會站在這里 。 我覺得我會變得更笨 。 」
人們正在從把它從作弊工具 ， 轉向用它來提高生產力和學習效率 。
一個建議是 ， 要擁有內在的學習動力 。
如果真的有學習的渴望 ， 就能真正利用ChatGPT來幫助你 ， 而不是把它當作拐杖 。
你必須對自己負責 ， 不用它來直接獲取答案 ， 而是用它來幫助你更好地理解事物 。
這能讓你撥開雜音 ， 去做你真正喜歡的事情 ， 而不是那些分配給你的任務 。
記得高中時做一個圖像分類器項目 ， 花了很長時間 ， 查閱了大量文檔才學會怎么做 。
但現在 ， 可以利用AI ， 快得多地完成這件事 ， 還能在它的基礎上改進、迭代 ， 做出更好的產品 。
他鼓勵高中生們找到一個自己真正熱愛的領域 ， 然后利用AI深入鉆研 ， 把它用到極致 。

AI講師與人類導師他有一個大膽的想法：最終 ， 教育和授課將完全由AI完成 。
所有知識內容都將由AI提供 。
到那時 ， 老師的角色將更專注于社交技能、社交資本的培養 ， 并指導學生如何使用AI 。
AI作為一個完美的家教、一本活的教科書 ， 確實很有價值 。
每個人都在擔心工作崗位的問題 ， 但對于學生和即將進入職場的新人來說 ， 適應能力就是新的職業保障 。
誰來教你 ， 會徹底改變學習體驗 。 這就是學習中人性化部分如此重要的原因 ， 也是人與人之間連接的價值所在 。
未來將會出現能統籌協調軟件工程師、市場營銷人員、設計師等多種角色的AI智能體 。
至于人類在其中的位置 ， 他們肯定需要保持在決策環中（stay in the loop） 。
讓AI完全自主運行是危險的 ， 在可預見的未來也是如此 。
參考資料：
https://x.com/OpenAI/status/1950572629670412376
https://www.youtube.com/watch?v=QCLkJra0PjY

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