1. 首頁 > 云知道 > >

老師感動我的一件事是初三學生的作文

小知識

有一件事讓老師很感動:初三(一般5)學生的作文
無論在學習、工作還是生活中 ， 每個人都寫過一篇作文 ， 這是一種經過人們的思想和語言組織 ， 通過文字表達一個主題意義的敘事方法 。 那么 ， 你學過作文嗎？以下是老師感動我的一件事 ， 是邊肖為大家整理的 。 初中生作文5篇 。 歡迎大家向他們學習 ， 希望對大家有所幫助 。
送一朵玫瑰 ， 手有余香 。 你希望得到什么回報嗎？那件事觸動了我的心 。
人群嘈雜 ， 我沉浸在離開學校的喜悅中 。 “放學后來我辦公室 。 ”我詫異的抬起頭 ， 但看到語文老師在看我 ， 他慢慢的說了一句 ， 又轉身走了 。 讓我不安 。 “是作業嗎？又寫錯了？還是最近學習太認真了？”我不禁搖頭 。 我不應該 。 是嗎......
昨天早上語文老師來上課之前 ， 語文老師叫我出去 ， 和今天一樣神秘 。 有人讓我給老師買筆記本:“給我買個筆記本怎么樣？軟皮書 ， 隨便挑你喜歡的……”“是的 ， ”我略帶猶豫地回答 。 我覺得很委屈:我怎么知道老師喜歡什么？得了吧 ， 現在老師們都屈尊俯就了 ， 我怎么敢留著這破房子不開車走？但是下午去學校才買的 ， 第二節課才送 。 不能買嗎？沒關系......
漸漸地 ， 教室里的人走了一半 ， 我才收拾好書包去找老師了解情況 。
辦公室里靜悄悄的 ， 推著門 ， 一股暖氣 。 又見語文老師靜靜地坐在那里 ， 仿佛在等待 ， 準備著什么 。 我輕輕走過去“老師？”我一看 ， 昨天買的書放在桌子中間 。 “嗯 ， ”老師抬頭笑了 。 “過幾天是你生日嗎？”我點點頭 ， 更像是霧靄 。 “你在我生日那天寄一封信 ， 我今天就送你一個筆記本 。 ”“我是鄭我的生日？老師呢？”等我恢復過來 ， 書又在我手里了 。 只好生硬的說了聲“謝謝老師”不僅感覺生分 ， 也無法表達內心的激動 ， 而且還這么說了 。 “這就是我自己買的原因！”心里有些自責 ， 看了一眼老師 ， 看了看筆記本 。 “看我的留言 。 ”我翻到了第一頁 ， 有老師親自一個個寫下了這句話:很難穿透紙的背面 ， 深深的印在我的心里 。 “我幫你放進去 。 ”我還沒來得及說話 ， 書包的拉鏈已經拉開 ， 滑牙的聲音似乎觸動了我的心 。 老師就在我身后 ， 那么近 ， 和我小時候收拾書包的那個人一樣近 。 莫名的緊張和興奮讓我不知所措 。 帶著寶寶包和同學匆匆離開 。
現在 ， 手掌輕輕觸摸這本書 ， 上面畫著一座橋 。 在橋的另一邊 ， 似乎有一雙意味深長的眼睛 。
那件事觸動了我的心 ， 觸動了我的心 。
想必每個學生都有一個感動自己的老師 。 是的 ， 我也有一個曾經感動過我的老師 。 他是教我們語文的語文老師 ， 也是我們班的班主任 。
記得五年級下半學期開學前不久 ， 老師熬夜到晚上12點才感冒 ， 第二天就發燒了 。 沒想到 ， 周老師可以待在家里安心休息 ， 卻選擇了堅持帶病上課 。 周老師雖然因病站不穩 ， 但還是站在課堂上 ， 課堂還是那么生動 ， 朗讀的聲音還是那么響亮 。 上完一節語文課 ， 周老師咳嗽了一聲 ， 拿著作業回到辦公室 。 下午自習課 ， 語文時間又到了 。 周老師帶著一大堆作業來到教室 。 教室里很吵 ， 好像要爆炸了 。 我知道周老師已經沒有力氣再說話了 ， 就趕緊叫周圍的同學不要再說話了 ， 但是周圍的同學都不理 。 最后周老師說話了 ， 但是聲音只有這么低 。 下午周老師會去醫院掛號 ， 然后學生知道周老師生病了 。
這是我的班主任 ， 我的語文老師 ， 一個稱職的老師 。
在我們的日常生活中 ， 語言交流無處不在 ， 我們已經習慣了 ， 所以人們在生活中說的每一句話永遠不會記得 ， 我也不會記得 。 但是 ， 我仍然記得李老師的兩句話 。

推薦閱讀