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老師，我想告訴你五年級的作文

小知識

老師 ， 我想告訴你五年級的作文
在平淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中 ， 每個人都會不可避免的接觸到作文 ， 根據(jù)體裁的不同 ， 作文可以分為記敘文、說明文、實踐論和議論文 。 那么 ， 你學(xué)過作文嗎？以下是邊肖老師編的 。 我想告訴你五年級作文 。 歡迎分享 。
親愛的董老師 ， 我有一千句話要對你說 。 請允許我慢慢告訴你 。
在過去的一年里 ， 在你的幫助下 ， 我變得更加陽光和自信 。 在老派 ， 即使老師叫我起來 ， 我的嘴也就像“502”強力膠一樣 ， 就是打不開 。 但是在你耐心的教育和鼓勵下 ， 我慢慢開始“尊重我的嘴” ， 我也能夠主動舉手了 ， 回答問題的聲音也大了很多 。 謝謝 ， 讓我有了這么大的改變！
老師 ， 您的教學(xué)充滿了情感 ， 生動形象 ， 帶領(lǐng)我們遨游在知識的王國里 。 我學(xué)會了知識的本質(zhì) ， 學(xué)會了做人的很多道理 。 聽你的課 ， 總覺得過得很快 ， 是一種享受 。 我取得了比以前好得多的成績 ， 這都要歸功于你 。 老師 ， 真心感謝！
每當(dāng)我們在問題上有分歧時 ， 你不會忙著告訴我們答案 。 相反 ， 讓我們通過查閱字典和資料 ， 找到依據(jù) ， 用事實來辯論和說服對方 。 真理不是無法區(qū)分的 ， 我們學(xué)習(xí)了知識 ， 提高了分析問題和解決問題的能力 。 我認為你的教學(xué)方法很適合我 ， 我從中受益匪淺 。
老師 ， 你是公平公正的 。 你從不喜歡學(xué)習(xí)好的人 ， 也不嫌棄學(xué)習(xí)差的人 。 你關(guān)心每一個人 ， 像母親一樣和藹可親 ， 讓我有家的溫暖 。 你的同學(xué)犯錯的時候 ， 你從來不打罵我們 ， 而是耐心的教育我們 ， 感動我們 ， 讓我們認識到自己的錯誤 ， 改正自己的缺點 。
董老師 ， 我也想對你說...
五年級的時候 ， 我們班新來了一位語文老師 。 他是田老師 。
我記得當(dāng)我第一次安排作文時 ， 田老師給了我們一個“給XX洗腳”的標(biāo)題 。 所有的學(xué)生都說很難 。 這時 ， 一個男同學(xué)聽了 ， 說:“現(xiàn)在爸爸媽媽在洗澡 ， 根本不用洗腳 。 作文怎么寫？”
田老師笑著回答:“作文一定要寫 。 實在不行 ， 下周你也可以帶盆來給我洗腳！”大家伙笑得滿地都是 ， 同學(xué)臉紅了 ， 不好意思地笑了 。 這時 ， 加入俱樂部的學(xué)生回到了教室 。 田老師給他們講作文 ， 其中一個同學(xué)故意說:“洗澡？”老師說:“你的耳朵 。 ”學(xué)生們異口同聲地說:“有問題！”老師說:“這是你說的 ， 不是我說的！”大家突然發(fā)現(xiàn)自己被騙了 ， 都不好意思地笑了 。
田老師 ， 一日為師 ， 終身為父 ， 我永遠不會忘記您的恩情 。
我們班的班主任張老師 ， 學(xué)識淵博 ， 就像浩瀚的宇宙 ， 取之不盡 ， 用之不竭 。 我很佩服你 。 一個善良的人總是能包容我們的每一點 。 你是我一生學(xué)習(xí)的榜樣 ， 長大后我會成為像你一樣的偉人 。
遇到這么好的老師 ， 我感到很幸運 。 你和我們在一起的時間比和家人在一起的時間多得多 。 無論遇到什么問題 ， 來找你都能輕松解決 ， 耐心解釋 。 記得有一次 ， 我們剛上完《綠色爬山虎》這一課 ， 做作業(yè)的時候 ， 我一下子就把容易的題寫好了 。 但是有一個閱讀問題讓我很困惑 。 文章看了一遍又一遍 ， 還是找不到出路 。 學(xué)生們“沙沙”的鋼筆聲讓我焦慮 。 你在平臺下巡視 ， 看到我焦急的表情 ， 再看題目 ， 在我耳邊解釋 ， 讓我恍然大悟 。
時光飛逝 ， 日月如梭 。 轉(zhuǎn)眼間 ， 我從一個懵懂的小男孩變成了品德、智力、身體素質(zhì)都很優(yōu)秀的好學(xué)生 。 當(dāng)然 ， 老師的指導(dǎo)和關(guān)心是不可或缺的 。 你 ， 就像太陽 ， 我們是草 ， 把愛傳播到每一個角落 。 每天都在你的教育和書本中流逝 ， 總是生動有趣地講著功課 ， 活著講著課本上死去的人和場景 ， 聽著我們?nèi)绨V如醉；有的時候 ， 一些小段子適當(dāng)穿插 ， 讓我們哄堂大笑 ， 增長見識 。 老師 ， 您就像一盞指點燈 ， 在學(xué)習(xí)的海洋中為我們指明道路；我們的老師就像一個辛勤的園丁 ， 孜孜不倦地培育著祖國的花朵……但在我的心目中 ， 你高大的背影更像一棵蒼勁挺拔的松樹！

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