(崽崽的感覺):我的品味不錯,我可以信賴自己的選擇 。
無益的稱贊你總是這么體貼 。
有益的稱贊:非常感謝你今天洗了盤子 。
(崽崽的感覺):我很負責 。
無益的稱贊:你比其他人做得好 。
有益的稱贊:你的作文有幾個新的想法 。
(崽崽的感覺):我也可以有創造性的 。
無益的稱贊:你寫得不錯,當然了,你還有很多地方需要學習 。
4.夸崽崽別嫌“噦唆”
當崽崽表現好時,家長的第一-反應就是“你真棒”,看起來既省事又符合鼓勵為主的教育精神 。 其實這樣的贊揚多了,對崽崽毫無意義 。
所以當了解了“夸具體”原則時,很多爸媽開始很難適應,不知道除此之外還能說些什么 。 很簡單,教你一-招一好話不嫌“噦唆”,看看上述有益的贊揚語,哪一句不比“你真棒”噦唆?這就意味著要用更多的話語描述崽崽的努力,結果自然引起崽崽共鳴,夸獎的目的也就達到了 。
5.把夸獎當“預防針”
夸獎不僅僅是事后對崽崽的肯定,有時候在預見到崽崽對某些事清可能有抵觸時,可以事先夸夸崽崽,用表揚來打預防針,可能會有意想不到的“療效” 。
有一次兒子巴圖生病,我對小阿姨說:“我發現巴圖和別的小孩兒不一樣,別的小孩兒吃藥都哭,可他從來不哭,他不怕吃藥 。 這一點他和別的小孩兒真的不同 。 ”然后我把中藥端給他 。 他捧著碗,燒得紅紅的小臉-副緊張的表情,閉著眼睛- -口氣就把藥喝下去了 。 我們大家都贊不絕口 。 從那次起,多么苦的藥他都不怕 。
在重復一遍:不要直接贊美整個人,而應該贊美崽崽的具體行為 。 也不要夸大其詞,這樣會使孩子沾沾自喜,自以為了不起 。 如:崽崽對七巧板十分感興趣,常常拼出一些新穎的圖案,“這孩子真聰明 。 ”這種贊美就顯然不恰當,而應當就事論事,可以這樣說:“這個圖案真不錯 。 ”否則,言過其實的贊美會給崽崽播下虛榮的種子 。
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